О кафедре (историческая справка; стратегия, цель, задачи)

Кафедра английского языка была создана в 2025 году в результате слияния кафедры английской филологии (зав. кафедрой О.Ю. Афанасьева) и кафедры английского языка и методики обучения английскому языку (зав. кафедрой Е.В. Челпанова).

Стратегическое направление деятельности кафедры – обеспечение региональной системы образования учителями английского языка, готовыми к профессионально-педагогической деятельности в условиях суверенизации отечественного образования и цифровизации образовательного процесса.

Цель кафедры – подготовка квалифицированных, конкурентоспособных учителей иностранного языка, готовых к творческой педагогической деятельности в образовательных учреждениях и способных к постоянному профессиональному самосовершенствованию.

Задачи:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов с целью осуществления профессионально-педагогической и межличностной межкультурной коммуникации;

- повышение уровня цифровой грамотности будущих учителей иностранного языка, на основе использования современных образовательных технологий и потенциала искусственного интеллекта;

- формирование гражданской позиции будущих учителей, осознания ими своей миссии в современном российском обществе.

Преподаваемые дисциплины

1. Иностранный язык
2. Практическая фонетика
3. Практическая грамматика
4. Практика устной и письменной речи (английский язык)
5. Страноведение (английский язык)
6. Теоретическая фонетика английского языка
7. Методика обучения и воспитания (английский язык)
8. Методика обучения и воспитания (второй иностранный язык)
9. Коммуникативный практикум английского языка
10. Литература Великобритании и США
11. Лексикология английского языка
12. Стилистика английского языка
13. Теоретическая грамматика английского языка
14. Коммуникативный практикум второго иностранного языка
15. Литература страны второго иностранного языка
16. Страноведение (второй иностранный язык)
17. Аудиокурс английского языка
18. Видеокурс английского языка
19. Разговорный практикум английского языка
20. Практический курс разговорного английского языка
21. Языкознание
22. Вводно-коррективный курс
23. Грамматический курс английского языка
24. Лингвострановедение США и Великобритании
25. Основы межкультурной коммуникации
26. Практикум профессиональной коммуникации на английском языке
27. История английского языка
28. Практический курс второго иностранного языка
29. Практическая грамматика второго иностранного языка
30. Основы теории второго иностранного языка
31. Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))
32. Учебная практика (предметная)
33. Учебная практика по английскому языку
34. Учебная практика по анализу художественного текста на английском языке
35. Теория и практика перевода (второй иностранный язык
36. Теория и практика перевода (английский язык)
37. Аналитическое чтение
38. Производственная практика (научно-исследовательская по иностранному языку)
39. Производственная практика (педагогическая)
40. Производственная практика (научно-исследовательская работа)

Научная деятельность и учебно-методическая работа

            Научно-исследовательская работа на кафедре английского языка ведется по двум основным направлениям – лингвистике и лингводидактике.

            Исследования в области науки о языке охватывают актуальные проблемы когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, медиалингвистики, терминоведения, афористики и пр. Они находят отражение в публикациях преподавателей кафедры (доценты И.Д. Баландина, И.А. Гаврилова, М.А. Курочкина, Ю.А. Ненашева) в ведущих российских журналах «Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика», «Когнитивные исследования языка», «Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики», «Филология и человек», «Неофилология», «Теоретическая и прикладная лингвистика», «Вестник ЧелГУ», «Вестник ЮУрГГПУ», а также в сборниках материалов крупных международных научно-практических конференций.

            Педагогика, лингводидактика, методика обучения иностранным языкам – эти научные области ставят вопросы, от решения которых зависит качество образовательного процесса, уровень практической профессиональной подготовки будущих учителей, стабильность кадровой ситуации в региональной системе образования. Преподаватели кафедры проводят исследования в сфере разработки и применения современных методов и образовательных технологий, в том числе цифровых и основанных на ИИ; совершенствования содержания иноязычного образования; поиска путей повышения качества профессиональной подготовки студентов и т.д. Ведущие преподаватели кафедры (зав. каф. О.Ю. Афанасьева, доценты М.В. Болина, Л.С. Науменко, М.Г. Федотова, Е.В. Челпанова) публикуются в рейтинговых научных журналах («Профессиональное образование в России и за рубежом», «Казанская наука», «Мир науки, культуры, образования», «Современное педагогическое образование»), сборниках статей и материалов конференций. В последние годы был получен ряд свидетельств о регистрации результатов интеллектуальной деятельности, например:

Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025624615 Российская Федерация. Ресурсы и потенциал практик наставничества в профессиональной подготовке будущих учителей : заявл. 08.10.2025 : опубл. 22.10.2025 / В. С. Цилицкий, Е. Ю. Никитина, О. Ю. Афанасьева.

Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025625143 Российская Федерация. Унифицированный профиль компетенций педагога-наставника : заявл. 30.10.2025 : опубл. 13.11.2025 / В. С. Цилицкий, Е. Ю. Никитина, О. Ю. Афанасьева.

Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2024620319 Российская Федерация. Научно-методические материалы по осуществлению коммуникативного образования студентов вуза : № 2023624871 : заявл. 11.12.2023 : опубл. 19.01.2024 / Е. Ю. Никитина, О. Ю. Афанасьева, В. С. Цилицкий ; заявитель ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет».

Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2024620343 Российская Федерация. Процессуально-технологическая траектория развития языкового образования обучающихся : № 2023624984 : заявл. 20.12.2023 : опубл. 22.01.2024 / Е. Ю. Никитина, О. Ю. Афанасьева, В. С. Цилицкий ; заявитель Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет».

Научно-исследовательская и воспитательная работа со студентами

            Научно-исследовательская и воспитательная работа на кафедре связана с формированием гуманистически ориентированной по отношению к себе и обществу личности, конкурентоспособной на современном рынке труда, стремящейся к самореализации и саморазвитию, имеющей потребность вносить ощутимый вклад в создание развитие общества и преобразование окружающей действительности в соответствии с государственной образовательной и молодежной политикой, социальной, экономической и общественно-политической ситуацией в стране и мире.

            При научно-методическом сопровождении преподавателей кафедры студенты факультета участвуют в работе студенческих конференций университетского, всероссийского и международного уровней, в конкурсах научно-исследовательских работ, регулярно публикуют научные статьи в российских и международных журналах и сборниках материалов конференций.

            На кафедре создаются условия для воспитания и развития молодежи, продвижения инициатив ЮУрГГПУ на региональном и российском уровнях. Организуются и проводятся мероприятия, направленные на формирование и поддержание корпоративной культуры студентов, преподавателей и сотрудников университета, ведётся просветительская работа с молодёжью и создаются условия для реализации её потенциала.

            Преподаватели кафедры оказывают содействие студентам в подготовке и выступлениях на фестивале творчества студентов первого курса, фестивале творчества «Весна студенческая», форуме «Новые горизонты» Российского общества «Знание», федеральных проектах «Российского Союза Молодежи» для ярких, амбициозных и талантливых студентов, которых объединяет стремление жить и создавать в России. Традиционные воспитательные мероприятия включают праздники стран изучаемого языка, акции, приуроченных к празднованию Дня учителя, Дня матери, 8 Марта и других календарных и памятных дат, концерты и выступления на ежегодном конкурсе студентов первого курса «Рождественская пантомима», концерт первокурсников «Чему мы научились за год», конкурс выразительного чтения и литературного перевода среди студентов первого курса, «Последний звонок» студентов выпускного курса.

            Кураторы академических групп проводят работу по адаптации студентов первого курса к новым условиям обучения, которая находит свое выражение в беседах об организации режима дня, графике самостоятельной работы, методах эффективной самоподготовки к занятиям, необходимости регулярного посещения занятий как по дисциплинам предметно-методического модуля, так и психолого-педагогического, коммуникативно-цифрового и других модулей. Регулярно проводятся кураторские часы в рамках проекта «Разговоры о важном», посещаются музеи, выставки, театры. При поддержке Профкома студентов и аспирантов ЮУрГГПУ студенты факультета в сопровождении преподавателей выезжают на горнолыжный курорт «Солнечная долина», что способствует формированию ценностей здорового образа жизни, экологической культуры, культуры безопасности жизнедеятельности.

            Студенты принимают активное участие в волонтерской деятельности – успешно работают в качестве переводчиков, атташе команд, в службе размещения и приема гостей, колл-центре, пресс-службе и других подразделениях оргкомитетов крупных международных мероприятий.

 Профориентационная работа

Кафедра английского языка активно занимается профориентационной работой, привлекая абитуриентов из разных городов Челябинской области. В гимназии № 1 г. Челябинска традиционно проводится ежегодный Конкурс Переводов с участием преподавателей и студентов кафедры. Сотрудники кафедры проводят профориентационные встречи, семинары и мастер-классы со школьниками в г. Чебаркуль, г. Копейск, п. Тимирязевский, а также в школах и образовательных центрах города.