Профессорско-преподавательский состав кафедры представлен 11 квалифицированными специалистами, из них 1 преподаватель имеет ученую степень доктора наук, 10 преподавателей – ученую степень кандидата наук.

Кафедра теоретической и прикладной психологии осуществляет подготовку обучающихся по образовательным программам:

• бакалавриата по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) Психология образования, Психологическое консультирование;
• магистратуры по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) Психология безопасности личности, Психолого-педагогическое консультирование, Медиация в социальной сфере;
• аспирантуры по направлению 3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред.

Преподаватели и студенты выполняют научные исследования по актуальным проблемам педагогики и психологии, активно принимают участие в конкурсах НИР и грантах, научных конференциях различного уровня. В 2023-24 учебном году преподаватели кафедры ТиПП под руководством В.И. Долговой провели работу над проектами НИР:

• «Программы психологической службы педагогического вуза по формированию готовности субъектов воспитательного процесса противостоять информационному террору» - РНФ;
• «Формирование готовности субъектов образовательного процесса к формированию психологически безопасной информационной среды», в рамках конкурса вуза-партнера ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт».

С 2022 года кафедрой ТиПП реализуется дополнительная общеразвивающая программа «Психология безопасности личности» (разработчики - Долгова В.И., Капитанец Е.Г., Кондратьева О.А.) для учащихся 10-11 классов учреждений общего образования. Психолого-педагогические классы работают на базе образовательных организаций г. Челябинска и Челябинской области: МАОУ «СОШ №6 г. Челябинска», МОУ «Петровская СОШ», МОУ «Миасская СОШ №1», МОУ «Кизильская СОШ №1», МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска», МАОУ «СОШ №138 г. Челябинска»; МАОУ «СОШ №137 г. Челябинска».

В 2023 и 2024 году преподаватели кафедры ТиПП участвуют в реализации государственного задания по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование". Под руководством Долговой В.И. в ЮУрГГПУ создан центр «Академия родительства». Сотрудниками центра проводится работа с родителями в форме очных и дистанционных консультации, проведении просветительских мероприятий для родителей, проведение опросов с обратной связью.

Преподаваемые дисциплины

• Актуальные вопросы психологического консультирования
• Введение в медиацию
• Введение в профессию
• Возрастная педагогика
• Диагностика и коррекция детско-родительских отношений
• Закономерности развития и формирования личности в онтогенезе
• История психологии и педагогики
• Клиническая психология детей и подростков
• Конфликтология
• Концепции и методы психологического консультирования
• Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
• Коррекционно-развивающая и профилактическая деятельность психолога в образовании
• Коррекционно-развивающая работа с субъектами социальной сферы
• Культурно-исторический и деятельностный подход в образовании
• Математические и статистические методы обработки научных данных
• Математические основы психологии
• Медиация в образовательной сфере
• Методика воспитательной работы (в психологии образования)
• Методика воспитательной работы (по воспитательной деятельности)
• Методика преподавании психологии
• Методики и технологии социальной педагогики
• Методология и методы научного исследования
• Методология и методы психолого-педагогических исследований
• Методы активного социально-психологического обучения
• Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
• Нейропсихологический подход в медиации к работе с детьми и подростками
• Общая психология (с практикумом)
• Общие основы педагогики
• Организация взаимодействия специалистов в образовании
• Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
• Основы группового психологического консультирования
• Основы психологического консультирования
• Основы психотерапии
• Педагогическая психология
• Практикум по индивидуальному консультированию
• Практикум по психологическому консультированию
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
• Процедура медиации и медиативный подход
• Психодиагностика (с практикумом)
• Психокоррекционная работа с детьми в ситуации психической депривации
• Психологическая безопасность семьи
• Психологическая культура и безопасность в образовании и обществе
• Психологическая служба в образовании
• Психологическая экспертиза
• Психологически безопасное социальное взаимодействие в современном обществе
• Психологический мониторинг образовательной среды
• Психологический мониторинг медиации в социальной сфере
• Психологическое консультирование
• Психологическое консультирование в образовании
• Психологическое консультирование в различных сферах жизнедеятельности
• Психологическое просвещение и профилактика в образовании
• Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса
• Психология безопасности
• Психология безопасности личности
• Психология девиантного поведения
• Психология личности
• Психология преодоления опасных жизненных ситуаций
• Психология развития и возрастная психология
• Психология семьи (с практикумом)
• Психология состояний
• Психология трудных жизненных ситуаций
• Психология управления
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психолого-педагогическая диагностика в образовании
• Психолого-педагогическая коррекция
• Психолого-педагогический практикум
• Психолого-педагогическое сопровождение на разных возрастных этапах
• Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ
• Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ
• Психолого-педагогическое сопровождение семьи
• Психолого-педагогическое сопровождение человека в ситуации нарушения психологической безопасности
• Психопатология в практике психологического консультирования
• Психопрофилактика в работе медиатора
• Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся
• Семейная педагогика
• Современные правовые и нормативные основы психолого-педагогической деятельности
• Современные проблемы науки и образования
• Современные теории обучения и воспитания (с практикумом)
• Социальная педагогика
• Социальная психология
• Социальная психология в образовании
• Социально-педагогическое проектирование
• Технологии психологического влияния на личность и защиты от негативных воздействий
• Технологии работы с различными категориями детей
• Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды
• Экстренная психологическая помощь
• Этнопсихология и этнопедагогика

Дисциплины по выбору

• Арт-терапия в деятельности педагога-психолога
• Арт-терапия в психологическом консультировании
• Возрастно-психологическое консультирование
• Гештальт-подход в психологическом консультировании
• Диагностика и коррекция нарушенного поведения
• Инновационные технологии деятельности практического психолога в образовании
• Инновационные технологии деятельности психолога в образовании
• Клиент-центрированный подход в психологическом консультировании
• Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога
• Кризисные состояния и последствия травмы
• Медиабезопасность в образовании
• Медиация в брачно-семейных отношениях
• Метод психодрамы в психологическом консультировании
• Молодежные субкультуры
• Основы супервизии в психологическом консультировании
• Практикум по психологии принятия группового решения
• Применение ролевых игр в тренинге
• Проективные методы психодиагностики
• Профилактика агрессивного и аутоагрессивного поведения детей и подростков
• Психологическая защита личности
• Психологическая экспертиза
• Психологические факторы зависимого и созависимого поведения
• Психологический мониторинг консультационного процесса
• Психологическое консультирование в образовании
• Психологическое консультирование участников медиации
• Психология безопасного общения
• Психология зависимого и созависимого поведения
• Психология межличностных отношений
• Психология переговоров
• Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений
• Самопознание и саморазвитие
• Самопознание, саморазвитие и рефлексия
• Сказка в работе психолога
• Супервизия в профессиональной деятельности
• Супервизия в профессиональной деятельности медиатора
• Супервизия в психологическом консультировании
• Технологии в психологическом консультировании
• Технология ведения ролевых игр в тренинге
• Технология ведения тренинга
• Технология ведения тренинговых групп
• Тренинг коммуникативных умений
• Тренинг разрешения конфликтов
• Управление конфликтом в профессиональном социальном взаимодействии
• Формирование конструктивной психологической защиты
• Формирование конструктивной психологической защиты психолога-консультанта
• Формирование профессионально важных качеств личности
• Формирование профессионально важных качеств психолога-консультанта
• Формирование психологической защиты личности
• Формирование эмоциональной устойчивости личности
• Формирование эмоциональной устойчивости психолога-консультанта
• Экстренная психологическая помощь

Факультативы

• Акмеология
• Когнитивные и поведенческие технологии в медиации
• Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности
• Профессиональная этика в работе медиатора
• Современные правовые и нормативные основы психолого-педагогической деятельности
• Управление образовательными системами
• Формирование профессионально важных качеств психолога-консультанта

Научная деятельность кафедры

Кафедра ведет активную научно-исследовательскую работу в широком спектре научных направлений, как фундаментальных, так и ориентированных на решение практических задач: исследование эмоциональной устойчивости и коммуникативной толерантности личности, формирование гражданской и этнической идентичности, инновационная культура педагога-психолога и др.

Преподаватели кафедры принимают участие в реализации государственных заказов и грантов (РНФ, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства Просвещения, гранты в рамках сетевого партнерства). Результаты исследований регулярно публикуются в ведущих российских и международных научных журналах, индексируемых в отечественных и зарубежных базах данных (Web of Science, Scopus, RSCI, РИНЦ).

Ежегодно кафедра принимает активное участие в научных симпозиумах, конференциях и форумах различного уровня, посвященных актуальным проблемам теоретической и прикладной психологии. На этих мероприятиях ученые, преподаватели и студенты имеют возможность обменяться опытом и представить результаты своих исследований.

На кафедре осуществляется подготовка научных кадров: функционирует аспирантура по направлению 5.3.4. «Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред», ведется работа по подготовке и защите кандидатских. Под руководством опытных преподавателей студенты бакалавриата и магистратуры активно вовлекаются в научно-исследовательскую деятельность, участвуют в научных конкурсах и конференциях.

Учебно-методическая работа кафедры

Учебно-методическая работа кафедры направлена на обеспечение высокого качества подготовки специалистов по следующим направлениям: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (бакалавриат), профили: Психология образования, Психологическое консультирование, Психология и социальная педагогика; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (магистратура), профили: Медиация в социальной сфере, Психолого-педагогическое консультирование, Психология безопасности личности.

Кафедра ведет постоянную работу по совершенствованию учебных планов и программ дисциплин с учетом современных тенденций развития науки и техники, требований рынка труда. Преподаватели кафедры разрабатывают и издают учебники, учебные пособия, методические указания и электронные образовательные ресурсы, обеспечивающие качественное освоение учебных дисциплин.

В учебном процессе активно используются современные образовательные технологии, направленные на повышение мотивации студентов и развитие их профессиональных компетенций.

Осуществляется организация и руководство учебной и производственной практикой в психологических центрах, образовательных организациях города, что позволяет студентам получить практические навыки и опыт работы в реальных условиях.

Кафедра активно развивает среду для научной самореализации студентов, способствуя формированию профессиональных компетенций и стимулируя интерес к научно-исследовательской деятельности. 

Направления научной деятельности: 

• Участие студентов в научных мероприятиях (конференциях, форумах) различного уровня.
• Участие студентов в конкурсах научно-исследовательских работ вузов-партнеров.
• Привлечение студентов к выполнению научных исследований и грантовых проектов.
• Развитие исследовательских навыков студентов через учебные и производственные практики.

 Формы вовлечения студентов в научную работу: 

• Студенческое научное общество.
• Учебные и производственные практики, направленные на получение первичных навыков научно-исследовательской работы.
• Профориентация школьников и привлечение их к дополнительным образовательным программам, ориентированным на изучение психологической безопасности личности.
• Интеграция молодых исследователей в международное научное сообщество в процессе подготовки научных статей.

Воспитательная работа кафедры со студентами осуществляется по следующим направлениям:

• Развитие гражданской позиции и патриотических установок.
• Формирование культуры поведения и нравственных ценностей.
• Поддержка творческой самореализации студентов.
• Вовлечение студентов в социально значимые проекты и волонтерскую деятельность.

 Формы воспитательной работы: 

• Участие студентов в реализации молодежных проектов, поддерживаемых органами государственной власти.
• Организация профориентационных мероприятий для школьников, направленных на формирование интереса к профессии педагога-психолога.
• Проведение тренингов и мастер-классов по профилактике конфликтов и развитию социальных навыков.
• Вовлечение студентов в процедуры мониторинга государственных экзаменов в качестве общественных наблюдателей.

Таким образом, на кафедре созданы условия для формирования активной гражданской позиции и социальной ответственности у студентов.

Воспитательная работа, осуществляемая преподавателями кафедры, способствует формированию профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной карьеры в сфере психологии и педагогики.

 Профориентационная деятельность кафедры 

Кафедра активно взаимодействует с выпускниками школ, создавая условия для осознанного выбора будущей специальности и эффективной подготовки к поступлению. Ключевыми направлениями работы являются:

Информационно-просветительская деятельность. Преподаватели кафедры проводят встречи и консультации с абитуриентами в рамках выездных мероприятий и дней открытых дверей, рассказывая о специфике образовательных программ, особенностях учебных дисциплин и практических аспектов выбранной профессии.

Активно используется дистанционный формат работы с абитуриентами: созданы специальные страницы и группы в социальных сетях, публикуются полезные материалы и рекомендации по подготовке к вступительным экзаменам, даются советы по выбору специальностей.

Сотрудничество с образовательными организациями и профильные психолого-педагогические классы. Реализуется специальная образовательная программа «Психология безопасности личности», направленная на подготовку учеников к успешному освоению вузовских программ психологической направленности.

Регулярное взаимодействие с выпускниками. Связь с выпускниками также играет важную роль в профориентационной деятельности. Выступая на встречах со старшеклассниками, выпускники охотно делятся своим профессиональным опытом, успехами и рекомендациями относительно факультета, помогая потенциальным студентам сделать правильный выбор.

Так же кафедра обеспечивает комплекс мер для успешного профессионального становления нынешних студентов. Например, регулярное проведение встреч выпускников с потенциальными работодателями позволяет студентам познакомиться с перспективами карьерного роста, особенностями профессии и возможностями трудоустройства непосредственно после окончания вуза. Студенты имеют возможность участвовать в мастер-классах известных педагогов-психологов региона, организованных кафедрой в рамках мероприятий «Усовские педагогические чтения», «Лучшее метапредметное занятие», «Педагогический дебют».

Постоянно расширяется база организаций, готовых принять студентов на практику, укрепляются связи с учреждениями образования для реализации эффективных совместных проектов.

Таким образом, профориентационная деятельность кафедры направлена на обеспечение качественного образовательного процесса, содействие профессиональному росту студентов и создание условий для успешной интеграции молодых специалистов в профессиональное сообщество.