Стратегическая сессия психолого-педагогических классов

В ЮУрГГПУ состоялась стратегическая сессия «Архитектура личностного и профессионального самоопределения» для учащихся профильных классов психолого-педагогической направленности.

В ее работе приняли активное участие учащиеся 10 и 11 классов МОУ «СОШ № 3» (филиал МОУ «СОШ № 17 им. Героя Советского Союза С.И. Землянова») города Карталы Челябинской области.

                                                                           

У стратсессии три плоскости – стратегическая, коммуникационная, обучающая.

В обучающей плоскости для учащихся была организована открытая лекция «Стресс в жизни человека и способы совладания с ним». Доцент кафедры педагогики и психологии, кандидат психологический наук, Елена Василенко раскрыла стратегии преодоления психологического стресса. В проблемной дискуссии участники встречи познавали психофизиологические особенности стрессовых состояний, выявляли эффективные приемы управления и механизмы преодоления стресса. Для ребят особенно интересным было узнать, как совладать с экзаменационным стрессом.

                                                                            

На коммуникационной площадке школьники познакомились со студентами вуза, которые провели тематическую экскурсию «Путешествие в историческое прошлое и настоящее ЮУрГГПУ». Ребята погрузились в удивительную атмосферу педагогического, которая оставила впечатление о его многолетней интересной судьбе. Старшеклассники познакомились с теми, кто сегодня работает и учиться в ЮУрГГПУ, кто добросовестным трудом и любовью воспитывает будущих учителей на протяжении многих лет, кто, будучи молодым славит университет своими достижениями.

                                                                              

Далее ребята посетили Технопарк, где для них был организован воркшоп «Учитель будущего поколения России». Это мероприятие помогло участникам получить знания и сразу применить их на практике для формирования универсальных компетенций. Лаборатории и мастерские технопарка позволили школьникам закрепить и получить новые навыки по физике, биологии, физиологии, робототехнике.

                                                                                              

                                                                             

Стратегическая платформа сессии стала завершающим этапом образовательного события. Участники сессии получили проработанное видение и дорожную карту с пониманием, куда двигаться дальше в плане профессионального самоопределения.

         Отметим, что главная цель подобных мероприятий - формирование готовности к профессиональному самоопределению на социально-педагогические профессии; способности активно включаться в процессы открытого образовательного пространства университета.