Студенты ЮУрГГПУ помогли профильным классам из Троицка сделать шаг в профессию

В Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете состоялось профориентационное мероприятие «Шаг в профессию» для учащихся профильных классов психолого-педагогической направленности города Троицка.

Будущих педагогов из МАОУ «Гимназия № 23», МБОУ «СОШ № 3» и МАОУ «СОШ № 15» встретили студенты-наставники факультета инклюзивного и коррекционного образования.

Мероприятие началось с познавательной экскурсии, на которой директор музейно-выставочного комплекса Нина Вахрушева рассказала об истории открытия педагогического университета, познакомила с экспозициями факультетов, презентовала историко-культурное наследие вуза.

Затем студенты-наставники организовали интерактивную беседу о правилах поступления в университет и основных образовательных программах, о студенческих мероприятиях, волонтерских акциях, в которых ребята могут проявить себя.

Занятия по физиологии и робототехнике провели для учащихся сотрудники технопарка универсальных педагогических компетенций.

Татьяна Соколова, доцент кафедры общей биологии и физиологии организовала групповую работу по 3-D анатомии с помощью программно-аппаратного комплекса топографического изучения организма. Ребята увлеченно слушали и решали задачи по системам и органам чувств, частям тела мужской и женской модели человека, патологии и сравнении с нормой.

Учебный мастер технопарка «Кванториум» Даниил Юрин погрузил школьников в виртуальную реальность, организовал образовательное пространство по изучению робототехнических систем и конструкторов.

Студенты – наставники провели мастер-класс по жестовому языку. Они рассказали учащимся профильных классов об основах жестового языка, продемонстрировали его неповторимую красоту и пластику. Наставники помогли выучить некоторые слова и понять смысл определенных жестов. В завершении мастер-класса студенты совместно со школьниками исполнили жестовую песню.

«Использование наставнических моделей позволяет вовлекать учащихся и студентов в образовательные события профориентационной направленности, а участие в различных интерактивных мероприятиях помогает ребятам определиться с направлением обучения и научиться решать практико-ориентированные профессиональные задачи», – отметили в Институте непрерывного и дополнительного образования.

Кафедра педагогики и психологии ЮУрГГПУ