Фестиваль науки ЮУрГГПУ: завершающие штрихи

Сегодня 10 октября на площадке Миасского машиностроительного колледжа в формате панорама, digital-секция состоялось мероприятие на тему «Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2025-2026», под руководством Камневой Виктории Викторовны, ст. преподавателя кафедры экономики, управления и права ППИ. В секции приняли участие 58 человек.

Стратегическая секция была посвящена обсуждению компетенций, требуемых для успешной работы в научно-исследовательской, научно-предпринимательской, преподавательской сферах деятельности, а также практических инструментов формирования и развития этих компетенций.

Участники секции, смогли принять участие в двух мастер-классах:

• Как построить карьеру в науке
• Как идею превратить в научный результат в двух экспертных дискуссиях.

Для начинающих исследователей были проведены профильные digital–секции, во время которых участники получили практические рекомендации по следующим вопросам: как написать заявку на грант в соответствующей области науки и выиграть его, как написать и структурировать статью для высокорейтингового научного журнала, как презентовать результаты научного исследования в докладе на родном языке и в его английском аналоге.

Сегодня же нас встречали студенты и преподаватели Челябинского педагогического колледжа № 1.  Корнеев Дмитрий Николаевич к.п.н., доцент, заведующий кафедрой экономики, управления и права организовал и успешно провёл мероприятие – транзитивный коучинг по теме «Концепции и стратегии современного онлайн образования», в котором приняли участие 130 человек.

В ходе мероприятия было осуществлено обоснование применения систем управления дистанционным обучением и систем онлайн обучения в профессиональных образовательных организациях: проанализировано современное состояние, приведены примеры использования подобного рода платформ, описаны концепции и перспективы применения в образовательном процессе.

Результаты работы секции имеют научно-практическое значение и предназначены для обсуждения старшеклассникам и студентам образовательных организаций, реализующим образовательные программы профессионального и дополнительного  профессионального образования.