«Академия родительства»: как улучшить память ребенка?

Существует три «закона» памяти.
Первый «закон» – получить глубокое яркое впечатление о том, что хотите запомнить, а для этого надо: сосредоточиться + внимательно наблюдать. Прежде всего получить зрительное впечатление.
Второй «закон» — повторение
Третий «закон» – ассоциация: хочешь запомнить факт – нужно ассоциировать его с каким-либо другим.

Рекомендации по оптимизации памяти у детей

• Проконтролируйте, чтобы тот материал, который запоминает ребенок, был ему понятен.
• Время для изучения материала лучше поделить на разумные временные отрезки, так как малыми порциями материал запоминается не только быстрее, но и надолго.
• Попросите ребенка выученный материал повторить на второй день.
• При заучивании предлагайте ребенку проговаривать вслух.
• Заинтересуйте ребенка той информацией, которую он изучает, так как высокая мотивация обучения оказывает очень большое положительное влияние на память. 
• При появлении у малыша явных признаков утомления сделайте перерыв.

Упражнения для развития памяти

Упражнение «Запомни слова»

Детям предлагается несколько слов. Слова необходимо перегруппировать, объединяя по какому-либо признаку, чтобы облегчить запоминание; а потом придумать историю, которая свела бы их вместе.         

Упражнение «Найди предмет». 

Ученику предлагают запомнить предметы, изображённые на трёх-четырёх картинках, и назвать их по памяти. Затем ребёнок должен отыскать их изображения на 10-12 похожих картинках, но беспорядочно разбросанных.

Это же упражнение можно использовать для узнавания букв или цифр, применяя специально изготовленные карточки или 4  кассу букв и цифр. Постепенно количество запоминаемых картинок можно увеличивать. 

Упражнение «Запоминание слов».

Ученикам предлагается для запоминания несколько логически несвязанных слов. Начните с десяти слов, например, дерево, стол, река, корзина, расчёска, мыло, ёжик, резинка, книга, солнце. Эти слова надо связать в рассказ. Постепенно количество слов, предназначенных для запоминания, увеличивается.

Упражнение «Повторяй за мной».

Для занятия вы можете использовать подручный спортивный инвентарь (мяч, скакалку).

Упражнение заключается в том, что ведущий показывает одиночные движения или серии движений, а дети смотрят, запоминают и правильно их повторяют. От классической утренней гимнастики это занятие отличается тем, что выполнение движений не сопровождается комментариями, то есть ребенок зрительно воспринимает последовательность движений и запоминает их путем повторения.