«Академия родительства»: можно ли обойтись без наказаний (часть 3)

Главная идея воспитания – не наказать, а научить (продолжение).

Начало читайте по ссылкам: часть 1 (виды наказаний: последствия и альтернативы) и часть 2 (виды наказаний: последствия и альтернативы)

Рассмотрим простые и уважительные способы воздействия на ребенка, которые оказывают обучающий эффект. Это не запугивание и не физическое воздействие, не устрашение и не принуждение. Это обучение, которое побуждает ребенка брать ответственность за свои действия, делать выбор, принимать решения и понимать связь между своими поступками и последствиями. Какие существую способы профилактики от применения наказаний? 

1. Определите четкие границы. С самого раннего возраста дайте ребенку представление о том, как можно себя вести, а как – нельзя. Установите четкие границы дозволенного. Объясните, какого именно поведения вы от него ожидаете в данный момент. Это очень важно, так как многие дети даже не догадываются или не понимают, что же от них хотят. Чаще всего детям говорят фразы типа «Так себя вести нельзя», «Такое поведение – это плохо», упрекают их вопросом «Зачем ты так сделал?». Проблема заключается в том, что родители не объясняют ребенку, какое именно поведение недопустимо.
2. Сообщите ребенку, что у него есть выбор. Ребенок должен знать, что он может вести себя по-разному. Объясните это максимально спокойно и понятно, расскажите о своих ожиданиях. Важно, чтобы ребенок знал, что вы считаете хорошим поведением, а что – плохим. Важно, чтобы он понимал, какими будут последствия за нарушение правил. Исключите различного рода запугивания, например: «Тебе не поздоровится», «Ты об этом потом пожалеешь», «Будешь наказан» и т.п. Они не помогут ребенку сделать выбор с пониманием и ответственностью.
3. Уточните, понял ли вас ребенок. Обратная связь в воспитательном процессе очень важна. Обязательно переспросите ребенка, все ли ему понятно. Затем попросите его повторить, что именно он понял, о чем вы его просите, что именно нужно делать, как себя вести и что последует после нежелательного поведения.
4. Будьте последовательны. Если ребенок, зная о последствиях, все же выбрал другой вариант поведения, проследите за тем, чтобы последствия, о которых вы предупреждали, обязательно наступили. Спокойно напомните ему о том, что вы с ним это обсуждали. Здесь не должно быть гневных и обвиняющих интонаций типа «Я же тебе говорила! Зачем ты это сделал? Я же тебя предупреждала!». Ребенок уже получил урок, когда наступили последствия за проступок. Старайтесь, чтобы последствия были логически связаны с нежелательным поведением ребенка. Если он не вовремя выключает компьютерную игру, то предупредите его, что завтра он не будет играть, если не почистил зубы – не будет есть сладкое и т.п.
5. Будьте спокойны. Если вы постоянно злитесь и повышаете голос на ребенка, то вы не сможете влиять на него. Объясняйте только уважительным и спокойным тоном, не запугивайте и не угрожайте. Ребенку легче размышлять, осознавать и соглашаться с тем, о чем вы его просите, когда нет давления и угрозы. Ведь дети сопротивляются не правилам, а методам, которыми родители внедряют эти правила, особенно если они имеют авторитарный стиль.
6. Придерживайтесь единых принципов воспитания. Обязательно согласуйте с семьей общие правила поведения для детей. Бабушки и дедушки, а также другие родственники, которые участвуют в воспитательном процессе, должны придерживаться единого направления в воспитании. В случае разногласий, когда одни всё разрешают, а другие – наоборот, запрещают, ребенок быстро понимает это и начинает манипулировать ситуацией. Такой стиль воспитания не только создаст дополнительные ситуации для наказаний, но и быстро сформирует у ребенка склонность к обману. 

 Галина Гольева, доцент кафедры теоретической и прикладной психологии ЮУрГГПУ.
фото из открытых источников

Запишитесь на бесплатные индивидуальные или групповые консультации: тел.: (351) 216-63-64; e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.;

опрос-заявка.

«Академия родительства» ЮУрГГПУ проводит консультации и выездные просветительские мероприятия в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

 #АкадемияРодительстваЮУрГГПУ